四段循環(huán)培訓(xùn)模式

2016/12/15 11:25:13來(lái)源:互聯(lián)網(wǎng)熱度:5613

彌補(bǔ)我們所處的狀態(tài)與我們想實(shí)現(xiàn)狀態(tài)之間的差距的惟一方法是培訓(xùn)。培訓(xùn)要產(chǎn)生效果,就必須保持可靠的、一致的形式,員工必須能夠接受系統(tǒng)培訓(xùn),而非為了解決當(dāng)時(shí)的問(wèn)題,進(jìn)行臨時(shí)培訓(xùn)。  

四段循環(huán)培訓(xùn)模式

什么是“四段循環(huán)培訓(xùn)模式”呢?  

冬季集訓(xùn)主要包括:  

1)理論培訓(xùn):理論培訓(xùn)有助于提高受訓(xùn)者的理論水平,有助于他們了解某些**的發(fā)展動(dòng)態(tài),有助于在實(shí)踐中及時(shí)運(yùn)用一些**的管理理論和方法。  

2)實(shí)務(wù)培訓(xùn):根據(jù)各崗位的實(shí)際需求,組織內(nèi)部培訓(xùn)師進(jìn)行相關(guān)實(shí)務(wù)的培訓(xùn)或組織相關(guān)崗位人員進(jìn)行實(shí)務(wù)分享和學(xué)習(xí),通過(guò)各崗位員工實(shí)際操作能力。  

3)企業(yè)文化:企業(yè)文化形成要經(jīng)過(guò)“內(nèi)化于心、固化于制、外化于形、實(shí)化于行”四個(gè)階段。吳春波曾以華為為例,說(shuō)企業(yè)文化建設(shè)是:一,建立憲章;二,以身作則;三,高層傳播;四,輿論宣傳;五,制度牽引;六,培訓(xùn)引導(dǎo);七,榮譽(yù)激勵(lì);八,行為規(guī)范;九,儀式浸染。  

4)制度規(guī)范:對(duì)員工進(jìn)行制度規(guī)范的培訓(xùn),其目的就是提高制度規(guī)范權(quán)威,規(guī)范員工作工行為,樹立工作績(jī)效規(guī)范,降低公司運(yùn)營(yíng)成本和控制公司運(yùn)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。  

5)流程標(biāo)準(zhǔn):對(duì)員工進(jìn)行流程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn),其目的就是提高工作效率,減少推諉扯皮,樹立標(biāo)準(zhǔn)化意識(shí),在工作中實(shí)現(xiàn)“OPDCAS模式”,即,目標(biāo)管理(O)標(biāo)準(zhǔn)化(S)下的PDCA循環(huán)。  

夏季練兵主要包括:  

1)班組競(jìng)賽:在班組內(nèi),結(jié)合工作實(shí)際,進(jìn)行班組相同崗位的競(jìng)賽、練兵,提高員工實(shí)操能力,并在班組內(nèi)部進(jìn)行對(duì)標(biāo),提高班組整體實(shí)操能力,實(shí)現(xiàn)班組績(jī)效倍增。  

2)部門競(jìng)賽:在部門內(nèi),結(jié)合工作實(shí)際,進(jìn)行部門內(nèi)相同崗位的競(jìng)賽、練兵,提高員工實(shí)操能力,并能在部門內(nèi)發(fā)現(xiàn)復(fù)合式人才,樹立部門標(biāo)桿人才或榜樣,在部門內(nèi)部進(jìn)行對(duì)標(biāo),提高部門整體績(jī)效,驅(qū)動(dòng)組織戰(zhàn)略目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。  

春秋自學(xué)主要包括:  

1)讀書活動(dòng):根據(jù)公司年度培訓(xùn)計(jì)劃和員工發(fā)展計(jì)劃,公司指定必讀和選讀書目錄;必讀書采用集中形式,選讀書采用自由安排形式;必讀書必須有讀書心得、讀后感提交。  

2)學(xué)習(xí)筆記:對(duì)一些書籍或培訓(xùn)學(xué)習(xí),要求員工必須有相關(guān)的學(xué)習(xí)筆記,并定期組織進(jìn)行檢查;其目的就是采取一定的強(qiáng)制手段,讓員工在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,提高學(xué)習(xí)效果,進(jìn)行知識(shí)沉淀。  

3)集中學(xué)習(xí):集中學(xué)習(xí)主要是安排公司運(yùn)營(yíng)必須的課程和項(xiàng)目,通過(guò)集中時(shí)間段的學(xué)習(xí)安排,整體進(jìn)行對(duì)某類員工進(jìn)行培訓(xùn),可以持續(xù)進(jìn)行培訓(xùn)效果的評(píng)估。

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