伯樂做了一個試驗：他把兩匹千里馬放到驢圈里。其中一匹想：我既然遭此不幸，為了生存，我必須同化成驢性。所以，它每天學驢叫，吃驢食，便被群驢認可為朋友而幸存下來。另一匹千里馬想：我是千里馬，怎能同驢一樣?寧可餓死也不吃驢食物，群驢看到它與自己不一樣便群起而踢之，幾天就被驢踢死在驢圈里。這個故事從各個不同的角度來看，都可以得到一些不同的啟示。  

適者才能生存  

在被放到驢圈后，兩匹馬的不同的表現(xiàn)導致了兩種不同的結局：活下來VS被踢死。這種現(xiàn)象描繪了現(xiàn)實，作為有點才華的千里馬被放到驢圈后首先要做的是什么呢?  

有才華的人往往容易抱怨懷才不遇，而本案中的千里馬遇到了伯樂，卻被伯樂放到了驢圈，先不提伯樂為什么這么做，聚焦于當下的境況，千里馬自然是要先活下來。當你進入到新的環(huán)境時，或許與自己想象的不同，覺得有點委屈，但同時暫時又沒有更好的選擇機會。  

這種狀況并不少見。當在生存為**要務時，那就蟄伏吧，努力讓自己適應環(huán)境。而且，“三人行，必有我?guī)煛?，就算是最糟糕的環(huán)境里，也肯定還是有可以學習的地方。  

正所謂“適者生存！改變不了環(huán)境，那就改變自己。站在別人的立場思考問題，問題會得到解決，以自我為中心，注定會失?。　?nbsp;

有明確目標才好發(fā)展  

先生存，再求發(fā)展。但本案中“同化成驢性”而生存下來的千里馬引起了大家的質疑：完全同化了的千里馬還是千里馬嗎?千里馬與驢的**不同不在于發(fā)達的肌肉，而在于志存千里。  

有志者事竟成。在職場中，可以理解為有發(fā)展目標才能成功。驢圈這樣一個環(huán)境，其實正是有志的千里馬的機遇。而職場中，也需要你定下自己明確的發(fā)展目標，也就是想清楚自己的職業(yè)規(guī)劃，這是比生存更高的追求。  

建議千里馬，在驢圈里，求生存，交朋友，學習驢的智慧。同時不忘自己的天資和抱負，等待機會。當然，如果一輩子注定要在驢圈里了，不妨就在此做出一番事情來。

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