“一橫一豎，端正書寫。一撇一捺，成人育才?！边@是“方位格”硬筆書法培訓(xùn)學(xué)校的十六字校訓(xùn)。作為一家專業(yè)硬筆書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，不僅培育出了上千名優(yōu)秀學(xué)生，而且學(xué)校的創(chuàng)辦人張晴，也是書法界一顆耀眼的新星。近日，張晴講述了她與“方位格”的不解之緣。  

從小熱愛書法  

“書法是靠日積月累的練習(xí)才逐漸學(xué)有所成，并非是一蹴而就?！睆埱绫磉_(dá)了對于書法的一些看法。她對于書法的喜愛是受父親熏陶。“小時候經(jīng)常見父親和大伯在一起寫毛筆字，就覺得很有意思?！睆埱缯f，從那時起，書法的飄逸靈動在她幼小的心靈中刻下了烙印。  

就這樣，僅憑著對于書法的喜愛，張晴一直跟著父親叔伯學(xué)習(xí)寫字，后來，學(xué)業(yè)的壓力越來越大，閑暇時間也越來越少，不得已只好放棄練習(xí)書法，以學(xué)業(yè)為重。和大多數(shù)80后的女孩一樣，大學(xué)畢業(yè)后張晴隨便進(jìn)了一家公司當(dāng)銷售員。由于工作時間短，空余時間較長，張晴想起被迫放棄的書法，內(nèi)心頓時變得火熱起來。  

“這個時候重拾書法，就和小時候不太一樣了。小時候就覺得好玩，看父親寫出來的字好看就跟著寫，根本談不上書法，也并沒有專業(yè)地學(xué)習(xí)過書法。而在信息發(fā)達(dá)的現(xiàn)在，我可以較為全面地了解書法，并系統(tǒng)地學(xué)習(xí)專業(yè)書法的相關(guān)知識?！彪m然時隔多年，但接觸書法依然令張晴覺得親切。  

利用愛好去創(chuàng)業(yè)  

張晴在創(chuàng)辦“方位格”之前，曾做過很多種工作。但她感覺，每個工作其實都不是她想要的生活，選擇這些工作要不是因為離家近上班方便，要不就是工作時間短，有較多的空余時間可以練習(xí)書法。不僅張晴如此，很多同齡女孩都處于這樣的狀態(tài)。但與同齡女孩不同的是，張晴的內(nèi)心中渴望著突破和改變。  

“從2013年開始學(xué)硬筆書法，到去年4月開辦培訓(xùn)班，我從未想過可以將我的興趣愛好轉(zhuǎn)變成創(chuàng)業(yè)項目。”張晴表示，由于小時候的基本功尚在，她學(xué)習(xí)書法的進(jìn)境一日千里，短短兩年的時間已經(jīng)是小有所成，但她并不滿足，依舊每天堅持練習(xí)。一次偶然的機(jī)會，張晴在逛街時收到了一家硬筆書法培訓(xùn)班的宣傳單，張晴不由得多看了幾眼，這一看可不得了，使得張晴萌生了創(chuàng)辦輔導(dǎo)班的想法。  

“宣傳單上寫的硬筆書法還沒有我寫的好，我就想我是不是也可以創(chuàng)辦輔導(dǎo)班呢？”張晴被自己突如其來的想法嚇了一跳，但隨后便按耐不住躍躍欲試的想法，將開班授課的打算告訴了父母，誰知卻遭到父母的一致反對。  

計劃開設(shè)多家分校  

無論是練習(xí)書法還是自主創(chuàng)業(yè)，張晴都遇到了無法想象的困難?！扒捌谫Y金還好說，我上班有一些積蓄，借點就足夠了。只是人手不夠，剛開班的時候都是我一個人干，做教材、教孩子，甚至是上街發(fā)傳單，都是自己親力親為?！睆埱绫硎?，即使現(xiàn)在，她依然親力親為，因為她想時刻記得創(chuàng)業(yè)的艱辛，提醒自己眼前的一切來之不易。  

不得不說，“方位格”確實成功了。它的成功與張晴對書法市場的定位不無關(guān)系。張晴表示，我市書法培訓(xùn)機(jī)構(gòu)很多，但是硬筆書法培訓(xùn)相對較少?！昂芏鄷ㄅ嘤?xùn)機(jī)構(gòu)并不單做書法培訓(xùn)，它會捎帶一些其他的輔導(dǎo)培訓(xùn)之類的?！拔抑蛔鲇补P培訓(xùn)，不做其他培訓(xùn)，專精于這一行，所以很多家長都放心讓孩子來我這學(xué)習(xí)?！睆埱缯f。  

“一開始我開班授課是為了嘗試自主創(chuàng)業(yè)，通過創(chuàng)業(yè)可以帶來可觀的經(jīng)濟(jì)收入，從而改善生活質(zhì)量?？墒呛髞砦覞u漸覺得，創(chuàng)業(yè)并不一定僅僅只是為了賺錢，也傳承了我國的傳統(tǒng)文化。”張晴表示，雖然自己只是一個小小培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的領(lǐng)頭人，但她并不因為自己的渺小而放棄每一次傳承的機(jī)會。因此，張晴打算在今年寒假放出六個免費學(xué)習(xí)的名額，給那些家庭貧困的孩子一個學(xué)習(xí)的機(jī)會。

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