陽(yáng)光下，幾位老人在靜安公園打太極，寺院門(mén)口的四面金獅立柱高高聳立，流光溢彩的廟檐和寶塔，被一眾玻璃幕墻的高樓大廈簇?fù)碇?。這一切竟毫無(wú)違和感，平生出幾分別樣的趣味。  

Celine是我的EMBA校友，最早在外企做了快20年，讀完書(shū)后開(kāi)始自己創(chuàng)業(yè)，搞了一家咨詢公司，專門(mén)給民營(yíng)企業(yè)做案子，小日子過(guò)得有滋有味。  

我摸著手里的MacBookAir說(shuō)：“這么多文債要還，沒(méi)扇看得見(jiàn)風(fēng)景的窗戶，哪兒來(lái)的靈感呢？”我一邊請(qǐng)她坐下，一邊幫忙滿上一杯茶，“最近手上的案子做得順手嗎？”  

“別提了，”Celine快人快語(yǔ)，“很多在外企已經(jīng)是基本動(dòng)作的事兒，拿到民企去推怎么就那么難！這公司跟公司真是不一樣，好像被很多看不見(jiàn)摸不著的東西左右著，照樣學(xué)樣真是行不通。以前我的老東家摩托羅拉就是學(xué)GE作死的。”  

“本來(lái)摩托羅拉如日中天，后來(lái)有一陣子遇到瓶頸，增長(zhǎng)陷入停滯，華爾街天天沖當(dāng)時(shí)的CEO高爾文嚷嚷說(shuō)，你要學(xué)GE的韋爾奇，不做**，就做第二，否則賣(mài)掉退出。  

“因?yàn)橹R(shí)分為顯性知識(shí)和隱性知識(shí)，顯性知識(shí)是可以用文字、圖表、數(shù)字等媒介記錄和呈現(xiàn)的，可以通過(guò)演講、培訓(xùn)等形式學(xué)習(xí)和傳播，比如韋爾奇的數(shù)一數(shù)二戰(zhàn)略法則，一度充斥于當(dāng)時(shí)的各種流行理論，屬于走紅的顯性知識(shí)。  

GE的員工、領(lǐng)導(dǎo)力文化和組織能力等各項(xiàng)要素發(fā)揮了哪些作用，這一大堆冰山下的東西，其實(shí)是你作為外人看不到、甚至他們自己人也說(shuō)不清的，這些都屬于深藏于一個(gè)組織內(nèi)部的、體量巨大的隱性知識(shí)。

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