山東家居行業(yè)校企合作研討會舉行
7月2日，山東家居行業(yè)校企合作研討會在山東藝術設計職業(yè)學院舉行，山東藝術設計職業(yè)學院校長聶鴻立、應用設計學院副院長聶紅兵、學院家具學科帶頭人戴旭杰，山東省家具協(xié)會執(zhí)行會長牛廣霞，南京林業(yè)大學家居與工業(yè)設計學院陳于書教授，東宇鴻翔新材料科技有限公司董事長孫冠軍，東宇鴻翔新材料創(chuàng)新研究院院長陳學山，青島農業(yè)大學客座教授王天坤，南京林業(yè)大學/西南林業(yè)大學客座教授劉楊以及老師學生代表出席會議，會議由山東藝術設計職業(yè)學院應用設計學院常務副院長盛玲主持。
校企合作新模式助推臨沂蘭山木業(yè)新發(fā)展
“徐老師，我完全按照操作說明去做，為什么生產的板子還是很脆？”“因為設備參數(shù)不對，來，我給你調一下?！?021年3月1日，在位于山東省臨沂市蘭山區(qū)的山東新港集團板材加工車間里，一片熱火朝天的生產場景。畢業(yè)于中國科學院應用化學研究所的徐婧婧博士，正在車間為工人進行技術指導。
中國木業(yè)校企合作：協(xié)同育人 定制化培養(yǎng)人才
2020年11月21日，中國木業(yè)校企合作論壇在德清隆重召開。本次論壇邀請行業(yè)龍頭企業(yè)代表、中國木材與木制品流通協(xié)會領導以及國內高校領導，共同就校企合作進行探討，校企合作論壇將企業(yè)和木材專業(yè)相關的高校組合在一起，通過交流把高校和企業(yè)密切結合，讓人才培養(yǎng)和企業(yè)對接，培養(yǎng)訂單式人才。中國木業(yè)網現(xiàn)場采訪了多家知名高校，對定制化人才需求和校企合作的模式進行了探討。
中國木業(yè)校企合作：人才是第 一資源，創(chuàng)新是第 一動力
2020年11月21日，中國木業(yè)校企合作論壇在德清隆重召開。
豐縣多家木材加工企業(yè)與南京林業(yè)大學達成校企合作協(xié)議
日前，經豐縣科技鎮(zhèn)長團牽線搭橋，豐縣孫樓街道黨工委副書記張艷峰帶領三家木業(yè)企業(yè)奔赴南京，與南京林業(yè)大學洽談校企合作事宜，并簽訂了校企合作協(xié)議。
門窗行業(yè)技工荒 校企合作是出路
重學歷不重技能，仍是目前求職市場的一大突出現(xiàn)象；門窗企業(yè)重金招來“高學歷”，卻發(fā)現(xiàn)部分所謂“人才”，其實技能平平，無法勝任工作。門窗企業(yè)目前大部分都是機械化生產，這一部分需要前線工人。而在高端木門窗，定制化生產線則需要技術人才。據調查技術崗是各個門窗企業(yè)最為缺人的地方。 一、重學歷導致人才流失 招聘會上看到，“本科學歷”這一要求幾乎是眾多用人單位招聘的基本條件。這一條件是否合理，用人單位和求職者給出了不盡相同的答案。 “雖然學歷不能說明一切。但是沒有學歷，就更加沒有競爭力了?！蹦抽T窗的人力資源專員坦言公司每年招聘時，“本科學歷”都是第一條件?！拔覀兿Ｍ侣毠ど先魏螅軌蚝芸爝m應并且勝任工作。相對來講，本科生還是更加靠譜一些?！?，但是更為現(xiàn)實的是有這樣學歷的人不愿去前線生產或者技術崗。 對此，有些求職者卻有不同看法?！捌鋵嵨也槐饶切┍究粕?，但是一道學歷硬杠杠，就把我PASS了?！?5歲的小黃只有中專學歷。這幾個月來，他一直在找工作，卻屢屢受挫，在某門窗企業(yè)面試，公司提供崗位為：保安。小黃說，他并不是瞧不起這些工作，只是覺得，他還有更多發(fā)揮能力的空間。他自己本身在家鄉(xiāng)從事了3年多的木雕工作。可是在應聘門企門窗雕刻的時候就在學歷這一方面被卡住了。 在采訪中，與小黃有相同看法的求職者，不在少數(shù)?！皩W歷能說明什么呢?實踐能力、動手能力，包括人際交往能力，才是你能否勝任工作的關鍵?！?3歲的黃先生說。這些天，他也正為是否辭掉目前的工作而犯愁。他是某門窗企業(yè)木門窗的設計師，最近新來的美院出身同事工資比他高了許多，讓他覺得非常不公平。 兩位黃先生的經歷也是不少求職者的困惑，在本身擁有技能之后，卻被“學歷”給卡住了，而對于企業(yè)而言一道學歷卡就將部分熟練技工給擋在門外了。 二、企業(yè)不愿培訓是關鍵 近幾年，國內已連續(xù)出現(xiàn)了“招工難、技工荒”現(xiàn)象，在某城市，技能勞動者只占城鎮(zhèn)從業(yè)人員的41.8%，比經濟發(fā)達國家低10個百分點;技師和高級技師只占技能勞動者的8%左右，比企業(yè)現(xiàn)實需求低近10個百分點。同時，技能人才結構不合理，初中級技術工人占比高，高技能人才占比較小，僅為28%，領軍人才更是匱乏?！昂芏嗥髽I(yè)不愿培養(yǎng)職工，只想‘摘桃’，不想‘栽樹’也是一個重要問題?！蹦痴衅溉藛T說，技能人才培養(yǎng)存在“政府和職工兩頭熱、企業(yè)中間冷”的現(xiàn)象。門窗企業(yè)不愿培養(yǎng)職工，擔心培養(yǎng)的人才流失。校企聯(lián)系不夠緊密，與培養(yǎng)技能人才相關聯(lián)的職業(yè)教育發(fā)展相對緩慢，普通教育與職業(yè)教育發(fā)展很不均衡。社會培訓機構軟硬件建設滯后，資金投入短缺，師資力量不足，實訓基地缺乏，沒有形成社會化技能人才培養(yǎng)機制。同時，在高技能人才隊伍的管理與使用方面還有待加強，政府對企業(yè)落實各類政策、執(zhí)行和推動企業(yè)人才培養(yǎng)機制的指導力度不夠，沒有形成科學規(guī)范的人才管理手段，沒有有效地開發(fā)利用好現(xiàn)有人才隊伍的資源優(yōu)勢。 此外，技能人才激勵保障體制不完善。企業(yè)對獲得職業(yè)資格證書的技術工人工資、職業(yè)資格津貼，人社部門都有具體的指導性價位，但許多企業(yè)沒有很好執(zhí)行，普遍把工資定位在指導價位的中檔上下。大部分企業(yè)沒有把能力與職業(yè)資格證書作為企業(yè)內部人員合理配置和工資分配的重要依據，沒有建立起一套與技能人才培訓、考核、使用相結合并與職業(yè)資格相匹配的激勵機制和保障機制，沒有有效地開發(fā)利用好現(xiàn)有人才隊伍的資源優(yōu)勢。 三、用工荒解決之路 近幾年有不少門窗企業(yè)開始校企合作，構建起高技能人才培養(yǎng)體系。加快建立以企業(yè)為主體，職業(yè)院校為基礎，學校教育與企業(yè)培養(yǎng)緊密聯(lián)系，政府推動和社會支持相結合的高技能人才培養(yǎng)體系。按照國家職業(yè)教育培訓有關規(guī)定，各類企業(yè)應按企業(yè)職工核定工資總額的1.5-2.5%提取職工教育培訓經費，列入管理費用，專門用于本企業(yè)的職工教育培訓。建立校企合作培養(yǎng)制度，充分發(fā)揮學習的孵化功能，形成高技能人才長效培養(yǎng)機制。成立由政府有關部門、企業(yè)、技工院校負責人以及有關專家組成的高技能人才合作培養(yǎng)協(xié)調指導委員會，研究制定合作培養(yǎng)發(fā)展規(guī)劃，確定培養(yǎng)目標，切實發(fā)揮技工院校培養(yǎng)技術工人和高技能人才的主陣地作用羅志勇認為，政府在技能人才重視度上應進一步提升，在開展技能培訓、專技教育、企業(yè)內部職稱、技能人才獎勵補貼等方面出臺覆蓋面更廣、力度更大的扶持性政策。 要加強職業(yè)技能培訓鑒定的服務建設，及時修訂相關職業(yè)資格證書的行政法規(guī)和部門規(guī)章，逐步建立和完善國家法律、行政法規(guī)、地方法規(guī)相銜接的職業(yè)資格證書制度及職業(yè)資格認證法律法規(guī)體系。適當下放對技術工人高級資格鑒定的權力，逐步推進職業(yè)技能鑒定工作社會化;改進職業(yè)資格考評體系，在具備條件的大中型企業(yè)和行業(yè)協(xié)會、“高技能人才培訓基地”、“高技能人才隊伍建設示范企業(yè)”等地建立職業(yè)技能鑒定站。加強監(jiān)管，完善以職業(yè)能力為導向，以工作業(yè)績?yōu)橹攸c，注重職業(yè)道德和職業(yè)知識水平的技能人才評價機制。
莫干山：校企合作 劍指衣柜智造
9月5日，南京林業(yè)大學升華云峰新材產學研合作簽約暨揭牌儀式在升華大酒店舉行，雙方共同簽署 了深度合作協(xié)議，聯(lián)合成立了南京林業(yè)大學云峰家居研究院，并且將升華集團所屬企業(yè)云峰新材列為南京林業(yè)大學家具與工業(yè)設計學院教學科研實習基地。南林大家具學院院長吳智慧，升華集團黨委副書記、副總裁鮑希楠，云峰新材董事長顧水祥等參加了簽約暨揭牌儀式。南林大家具學院有關領導，縣經信委副主任孔文偉，縣科技局副局長沈杭、鐘管鎮(zhèn)人民政府副鎮(zhèn)長陳興江，云峰新材總經理沈衛(wèi)文等參加了當天的活動。云峰新材近年來加快產品結構調整步伐，適應市場發(fā)展趨勢，將產業(yè)鏈向終端延伸，進入定制衣柜產業(yè)領域，創(chuàng)建了莫干山衣柜。該公司從加拿大引進了先進的“2020”、IMOS、CUTRITE等先進軟件系統(tǒng)，應用于家具的生產制造和銷售管理，構建了集結構設計、工藝管理、產品管理、輔助生產于一體的綜合系統(tǒng)，并為其配備全套德國豪邁數(shù)字化生產線及其他高速精密設備。經過一段時期的摸索和經驗的積累，該公司逐步掌握了定制衣柜產品的基本技術，能夠滿足更多消費者的個性化需求，市場份額逐年擴大。但是隨著產量的增加和零部件的繁雜多樣，對生產過程控制、車間周轉及模塊化、標準化提出了更高的要求。該公司與南林大的合作由來已久，早年在裝飾板材新產品開發(fā)領域就已建立了良好的合作關系，共同承擔了一系列重大科研攻關項目，建立了博士后科研工作站，并且取得了良好成效。 科研攻關“有的放矢”。此次，雙方將合作的重心轉向整體衣柜制造領域，根據企業(yè)需求有針對性地開展技術攻關，合作建立教學科研實習基地，共建家居木制品研究機構，并且在技術培訓與人才推薦方面進行有益的嘗試。校企雙方經過研討，將主要研究攻關內容鎖定在產品內部零部件的二次開發(fā)與設計技術、柜類產品及物料的分類與定義、柜類產品的三維參數(shù)化零部件數(shù)據庫及產品族模型的開發(fā)和構建、柜類產品及零部件生產工藝優(yōu)化及車間周轉技術等四個方面。云峰新材董事長顧水祥在當天的簽約暨揭牌儀式上表示，公司將與南林大深度合作，借助他們的技術優(yōu)勢，為公司家居木制品的設計研發(fā)、技術創(chuàng)新、生產制造等提供技術支撐，幫助我們解決生產過程中遇到的難題，將科研成果轉化為生產力，為我們企業(yè)加速轉型升級提供新的驅動力。目前，南林大家具與工業(yè)設計學院已派出專業(yè)技術人員到該公司進行前期調研與數(shù)據采集，幫助企業(yè)分析生產運行中存在的問題。他們將制定切實可行的解決方案，并對現(xiàn)有產品進行零部件二次開發(fā)設計和優(yōu)化，構建柜類產品三維參數(shù)化零部件數(shù)據庫及產品族模型，最終形成標準化、規(guī)范化的運行體系。
震旦家具與南林大、浙農林大校企合作簽約
2013年7月10日下午，南京林業(yè)大學、浙江農林大學與震旦家具（后續(xù)簡稱“震旦”）校企合作簽約、揭牌儀式在震旦教育培訓中心舉行。這次簽約、揭牌儀式匯聚了校方與企業(yè)的重要領導，也邀請了眾多主流媒體前來報道。 震旦家具生產事業(yè)群劉建偉總經理，南京林業(yè)大學家具與工業(yè)設計學院吳智慧院長，浙江農林大學工程學院王亞偉黨委書記先后致辭，正式開啟此次校企合作簽約、揭牌儀式。 震旦集團執(zhí)行董事羅萬仁先生分別與南京林業(yè)大學和浙江農林大學簽署了校企合作意向書。屆時，震旦集團與南京林業(yè)大學互授“委任聘書”，震旦羅萬仁董事聘用南京林業(yè)大學吳智慧院長、關惠元副院長為高級顧問，南京林業(yè)大學吳智慧院長聘請震旦劉建偉總經理、朱禮剛總監(jiān)為客座教授。 南京林業(yè)大學與震旦的合作內容包括：建立教學科研實習基地；開展技術人才培訓；聯(lián)合申報重大或重點科研項目；合作或委托技術研發(fā)與技術服務。合作展開之后，震旦將為南京林業(yè)大學的實習基地，也將享有南京林業(yè)大學的技術轉讓和人才推薦的優(yōu)先權，優(yōu)先范圍涉及到設計開發(fā)、技術診斷、技術顧問，技術咨詢服務，技術改造和流程優(yōu)化等諸多方面。 浙江農林大學與震旦共同創(chuàng)立的“浙江農林大學—震旦（中國）有限公司家具產品研發(fā)與培訓中心”正式掛牌。浙江農林大學負責項目建設的策劃和人員培訓工作，提供家具設計與制造及相關的最新技術信息，震旦提供培訓的場地，并且每年從浙江農林大學選拔人才進行，雙方將共同組織申報省市級、國家級課題與科技項目。 這次的校企合作，是企業(yè)、人才和技術的深度整合過程——通過與高校聯(lián)合組建的實習基地項目和科研立項，企業(yè)和校方聯(lián)合申報重點科研項目，企業(yè)為學校提供實習和科研實踐的場所，學校向企業(yè)推薦最精銳的人才，也是相互優(yōu)勢資源的互補。 繼2010年與復旦大學視覺藝術學院校企合作項目成立以來，震旦與高等院校的合作腳步越來越大，積極地推動著企業(yè)和高校之間的合作。震旦此次與兩所高校的結緣，再一次將人才培養(yǎng)和技術研發(fā)緊密結合，以期能更有效地應用在產品研發(fā)當中。
豪格地板與南平林業(yè)技術學院舉辦校企合作交流會
近日，中國林產業(yè)公司旗下品牌豪格地板與南平林業(yè)技術學院建立戰(zhàn)略合作伙伴關系，豪格地板有關領導親身至南平林業(yè)技術學院進行實地考察。 豪格地板此次考察團在南平林業(yè)技術學院相關領導的陪同下參觀木材加工專業(yè)、自動化工程系的教學實驗室，以及制作精美的作品。參觀實驗室完畢，考察團與隨行校方領導前往會議室舉辦校企合作交流會，就雙方具體合伙方案進行研討，確立戰(zhàn)略合作伙伴關系。會后，豪格地板還派代表參加了校方首屆舉辦的“豪格地板”杯籃球賽，颯爽英姿的球員贏得現(xiàn)場的一片掌聲。作為地板行業(yè)十大品牌、中國品牌500強、中國知名品牌、全國質量信得過產品等榮譽于一身的豪格地板，本著“團結、拼搏、負責、高效”的企業(yè)精神，在發(fā)展企業(yè)自身的同時不忘回饋社會，為社會培養(yǎng)與輸送專業(yè)人才不斷做貢獻。此次與南平林業(yè)技術學院建立合作伙伴關系便是為中國林產業(yè)培養(yǎng)新生力量、研發(fā)新產品、為畢業(yè)大學生提供工作實習崗位的一個好時機。豪格地板將始終本著對社會責任感，在鞏固自身企業(yè)實力的同時回饋社會。
祝賀森源與閩南科技學院校企合作暨森源班隆重啟動
為更好地適應地方經濟建設及社會發(fā)展需求，培養(yǎng)高素質的應用型人才，把學生培養(yǎng)與企業(yè)發(fā)展緊密結合，森源家具集團與福建師范大學閩南科技學院達成有效共識，正式啟動校企合作，并創(chuàng)建“森源班”，完成資源共享，優(yōu)勢互補。2012年9月9日，閩南科技學院顯得格外喜慶，今天，森源家具集團與閩南科技學院校企共建簽約儀式在此隆重舉行。森源家具集團董事陳董、固定家具事業(yè)部總經理王總、集團人力行政中心總監(jiān)張總、固定家具事業(yè)部管理中心陳總、集團市場部汪經理等領導出席了本次簽約儀式，與會嘉賓還有南安市公務員局陳光明副局長及人才中心蘇闐元副主任、閩南科技學院院長郭丹教授、學院黨委常務副書記林明旭老師、學院副院長肖華山教授，眾領導與學子們共同見證了這一重要時刻。校企合作即指學院有針對性地為企業(yè)培養(yǎng)一線實用型技術人才，企業(yè)為學校提供相關教育及人才培養(yǎng)支持?！吧窗唷钡某闪⑹潜敬魏献髦凶吭降某晒疵磕陱膶W院市場營銷、工商管理、國際經濟與貿易、設計等專業(yè)中選拔出50名符合條件的學生組建成“森源班”，定向培養(yǎng)，并于每學年評定發(fā)放森源優(yōu)秀獎學金、每學期發(fā)放森源就業(yè)助學金，“森源班”學生每學年還可獲得森源提供的班務活動費，學生們可以在學院與森源的重點培養(yǎng)下獲取專業(yè)知識及社會經驗，還可利用假日時間到森源參觀、實踐及學習，合格畢業(yè)后可直接到森源工作，實現(xiàn)自己人生價值。 簽約儀式現(xiàn)場，圖為森源家具集團領導與院方領導合影慶祝在簽約儀式上，固定家具事業(yè)部總經理王總代表集團總裁蘇董、董事副總裁李董對學院及各級領導表示了感謝，親切問候廣大師生學子，王總在講話中表示，很高興能有這樣一個機會通過校企共建“森源班”，為我司搭建人才培養(yǎng)“直通車”，同時也為閩科院的學生實習、實訓、就業(yè)提供更大的空間。我們仰慕閩科院的校風與實力，這為此次校企合作、強強聯(lián)手提供了良好的契合點，森源還將與學院深入開展實踐基地、校園招聘、科研、企業(yè)員工培訓及學歷提升、兼職教師聘任等相關合作活動，相信此次合作定能取得重大成功，希望廣大學子努力學習，發(fā)揮聰明才智，感恩企業(yè)，回報社會！集團人力行政中心張總上臺對本次合作表示了衷心的祝賀，并表示森源將與學院一道密切關注學生教育成長，為廣大學子提供有利的學習空間以及實踐平臺，我們將充分行使企業(yè)責任，打造一支“用得上、留得住、可發(fā)展”的高素質、高水平團隊，希望大家珍惜每次學習機會，通過企業(yè)與學院的考核，進入森源，你的人生起點將由此提升，你將在我們優(yōu)質的工作平臺中實現(xiàn)非凡的人生！接下來，伴隨著熱烈掌聲，陳董代表公司與學院院長簽署了合作協(xié)議，王總親自為閩科院頒發(fā)“實踐教育基地”和“森源班”牌匾，至此森源家具集團與福建師范大學閩南科技學院校企合作正式啟動，眾領導與學子們親切合影，簽約儀式最終在陣陣掌聲中圓滿結束！福建師范大學閩南科技學院，創(chuàng)辦于2001年，“仰望星空，腳踏實地”的校訓讓一批批學子求真務實、學好求知，學風蔚然，經過十多年的辦學，培養(yǎng)了一代代莘莘學子，為社會提供了眾多優(yōu)秀人才，讓我們密切關心“森源班”的成長，祝愿校企合作取得重大成功，祝愿森源繁榮昌盛！
