首先，創(chuàng)業(yè)的目的，大部份人都是為了賺更多的錢，從而來實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)自由，創(chuàng)業(yè)這個(gè)事情，不論你年紀(jì)大小，社會(huì)地位如何，等等….個(gè)人認(rèn)為那都是次要的。

18歲，一般來講,剛好中?；蛘吒咧挟厴I(yè),沒有任何社會(huì)經(jīng)驗(yàn).

優(yōu)勢(shì)：自由，可能無限可能發(fā)揮自己才能，實(shí)現(xiàn)收入**化；

劣勢(shì)：什么都不會(huì)，就先學(xué)技能，創(chuàng)業(yè)的寂寞和風(fēng)險(xiǎn)都很高，尤其是你什么都不懂，什么都不會(huì)的情況下，前期過程比較艱辛。

所以,建議先拿出3年時(shí)間來到一個(gè)公司學(xué)習(xí)銷售或者店鋪運(yùn)營，選擇自己喜歡的行業(yè)，先沉淀下來，即使想創(chuàng)業(yè)也要找一個(gè)有相關(guān)經(jīng)驗(yàn)的人帶著一起干.這樣成功的機(jī)率就會(huì)高一些.

或許也能闖出屬于自己的一片天地。

28歲，對(duì)于這個(gè)年齡段，一般可分為兩種人，其一就是已經(jīng)出身社會(huì)不安于現(xiàn)狀的小伙伴，其二則是剛剛畢業(yè)不久的大學(xué)生，下面以大學(xué)生為例，分別解析一下優(yōu)勢(shì)和裂勢(shì)。

優(yōu)勢(shì)：

1、現(xiàn)在國家鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，從政策到實(shí)際的支持力度非常大，許多地方政府也極其歡迎大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，為他們廣開綠燈。并且作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)享受很多類似于稅收減免等政策，可以說這是一個(gè)非常大的優(yōu)勢(shì)。

2、現(xiàn)在許多學(xué)校內(nèi)部就有孵化園、創(chuàng)業(yè)基地等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)可以以極低的成本和代價(jià)就能擁有外面同質(zhì)量的辦公、倉庫等，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)成本再次降低。而且很多學(xué)校規(guī)定大學(xué)生可以進(jìn)行無限期的休學(xué)進(jìn)行創(chuàng)業(yè)，這也免除了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)失敗，學(xué)業(yè)無以為繼的后顧之憂。

3、現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生，尤其是985、211的知名高校的學(xué)生，本身就是優(yōu)中擇優(yōu)的結(jié)果，這些人在校所形成的創(chuàng)業(yè)團(tuán)體中，在技術(shù)及科技領(lǐng)域所擁有的實(shí)力是毋庸置疑的。

4、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)沒有那么多后顧之憂，還擁有極低的成本和極高的人才質(zhì)量，使得他們更容易擁有并實(shí)現(xiàn)那些天馬行空的想法，使得他們更加創(chuàng)新，使得他們更具有競爭力。

創(chuàng)業(yè)艱辛路上

劣勢(shì)：

1、創(chuàng)業(yè)，實(shí)際就是做生意。不管是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)還是什么，本質(zhì)都是做生意賺取利益。而很多大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不懂這個(gè)道理，最后往往燒完那些無知的投資人的錢之后就會(huì)因?yàn)橘Y金的缺乏而失敗。

2、學(xué)生創(chuàng)業(yè)，相對(duì)于那些工作一段時(shí)間或是在某一行業(yè)奮斗發(fā)展一段時(shí)間的人來說，缺了一個(gè)很重要的東西，那就是經(jīng)驗(yàn)。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)始終會(huì)比在那一行業(yè)比較其從業(yè)者創(chuàng)業(yè)缺乏對(duì)該行業(yè)的直觀的認(rèn)識(shí)和積累，這也是一個(gè)劣勢(shì)。

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