湖畔大學(xué)三期開學(xué)大課的課間，馬云自在地和身旁人聊天，并沒有學(xué)員刻意上前攀談，一切都很自然。幾個(gè)小時(shí)之前，開學(xué)典禮結(jié)束，院子中間擺起了長長的流水席，湖畔大學(xué)三期所有學(xué)員在此共進(jìn)午餐。午飯接近高潮，院子里越來越熱鬧，學(xué)員們樂此不疲地相互合影，沒人注意到，幾米開外的二層露臺，馬云、馮侖、郭廣昌、史玉柱等人正在悠閑地喝茶。  

在開學(xué)典禮上，史玉柱帶著墨鏡，靜靜坐在后座，前一天他剛剛為湖畔學(xué)員上完一課。在那堂課上，阿芙精油創(chuàng)始人孟醒聽得很激動(dòng)，他曾是史玉柱研發(fā)的《征途》游戲的忠實(shí)玩家，當(dāng)年《征途》的版本更迭速度之快，細(xì)節(jié)之精良令他嘆為觀止。  

趁課間休息，孟醒問史玉柱，他是怎么指揮團(tuán)隊(duì)做到的？畢竟，他那時(shí)已經(jīng)遠(yuǎn)離了編程，也不會美工，甚至連真正的“游戲主策劃”都不是。  

史玉柱答道：“我當(dāng)年每天玩《征途》十幾個(gè)小時(shí)，而團(tuán)隊(duì)每一個(gè)成員都知道，我醒著的時(shí)候都在游戲里，任何瑕疵都逃不過我的眼睛，所以他們只能全力以赴，在我發(fā)現(xiàn)前，把問題解決掉?！? 

湖畔大學(xué)的課堂非常開放，開學(xué)大課后的提問環(huán)節(jié)，有些學(xué)員的提問頗為尖銳，即便涉及與微信支付的競爭等話題，馬云也都坦率做答。  

“咀嚼傷口”  

過去的兩年，互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)暗流涌動(dòng)，以湖畔一期為例，有超過三分之一的學(xué)員在事業(yè)上都有了重大的變化，汽車之家的CEO秦致也曾經(jīng)歷關(guān)卡。  

整個(gè)2016年，關(guān)于汽車之家私有化之爭的新聞不斷出現(xiàn)。澳洲電訊把汽車之家近48%的股份賣給中國平安，就在同一天，汽車之家管理層聯(lián)手多家機(jī)構(gòu)進(jìn)行反擊，共同提出一份不具約束力的收購提議，提出以每股31.5美元的價(jià)格收購汽車之家的全部流通股。至此，圍繞汽車之家私有化的內(nèi)部斗爭越打越烈。  

而一年前的這個(gè)時(shí)候，秦致正在為管理發(fā)愁。他曾問馬云：“我們企業(yè)要發(fā)展，不可避免地要做業(yè)務(wù)調(diào)整、組織機(jī)構(gòu)調(diào)整、人員調(diào)整，有些朋友可能就不能適應(yīng)這個(gè)變化，但都是一路走來很要好的兄弟，要不要讓他們離開？”  

馬云給出的回答是：“企業(yè)家身負(fù)重?fù)?dān)，充滿了荊棘的，甚至對于個(gè)人來講沒有什么回報(bào)，所以創(chuàng)始人沒必要把所有人都綁死在這輛戰(zhàn)車上。如果有一些高管離開后能夠有一些財(cái)務(wù)上的回報(bào)，可以享受生活，對自己應(yīng)該是一種安慰。創(chuàng)始人要做的就是繼續(xù)往前走，去尋找那些和自己有共同夢想的人?！? 

到湖畔上課時(shí)，這個(gè)問題已經(jīng)困擾秦致很久了。汽車之家上市后，伴隨著公司業(yè)務(wù)不斷壯大，公司順理成章地引入了部分職業(yè)經(jīng)理人和經(jīng)驗(yàn)豐富的業(yè)內(nèi)人士，很多高管認(rèn)為，這會對公司原有的企業(yè)文化和“夢想”造成沖擊，不斷有高管找到秦致抱怨，最后秦致自己也開始有疑惑。  

現(xiàn)在，作為公司CEO的他，可能也不得不放手了。  

在今年的課堂上，當(dāng)再次進(jìn)行失敗案例的復(fù)盤時(shí)，面對學(xué)員之間的討論，秦致難掩失落，他說：“我其實(shí)挺有共鳴的?！? 

易到用車創(chuàng)始人周航作為學(xué)員代表，在三期開學(xué)典禮上發(fā)言。彼時(shí)，他被傳即將離開自己親手創(chuàng)立多年的公司。  

后來，周航覺得，創(chuàng)業(yè)從某種意義上，很像一場跳高比賽，如果你只是以挑戰(zhàn)為目的，那這樣的創(chuàng)業(yè)，可能它的終極宿命，就像跳高比賽一樣，可能就是失敗。  

周航說，失敗就是創(chuàng)業(yè)的一種宿命，是一種不可避免的東西。如果我們認(rèn)為失敗不可避免的話，那我們首先要做的是面對失敗、接受失敗、解決失敗、放下失敗。  

“我們怎么才能更好地前行呢？我們咀嚼過去、舔這個(gè)傷口的目的是為了對這個(gè)世界，對商業(yè)也好、對人生也好，有一個(gè)重新的理解?！彼f，湖畔這兩年幫助他更好地理解了失敗。  

微微拼車創(chuàng)始人王永也一樣，提起微微拼車的興衰，他說：“我們用3個(gè)月的時(shí)間，從30人增長到300人，又用3個(gè)月的時(shí)間，從300人裁員到30人，如今回頭看，當(dāng)初的一切都很瘋狂?！? 

倒是馬云在開學(xué)時(shí)的一段話給了王永一劑強(qiáng)心劑：“所有的失敗都是**的營養(yǎng)，這是心態(tài)。你怎么看待這個(gè)失敗，你怎么跨過這個(gè)失敗。我到今天為止，阿里巴巴很大了，未來是不是一馬平川，企業(yè)越大，碰到的困難越大。我們有五億多用戶，在整個(gè)體系管理過程中，我不斷去思考別人在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻是怎么跨過去的。”  

湖畔招生已經(jīng)進(jìn)入第三年，這些經(jīng)歷過失敗、正在經(jīng)歷失敗和未來可能遇到失敗的人，開始進(jìn)入一個(gè)自我學(xué)習(xí)的過程。對于他們而言，迫切需要一系列的重新理解學(xué)習(xí)，包括重新理解領(lǐng)導(dǎo)力、理解競爭、理解創(chuàng)新、理解組織。  

今年湖畔大學(xué)收到了一萬多份入學(xué)申請，校董們**輪篩選了1080位，約談走訪了400位，留下79位面試，最后只錄取了44個(gè)。  

湖畔大學(xué)對于“失敗教育”的決心由來已久。  

“馬云最早在阿里內(nèi)部也講過，我們將來會寫一本‘阿里犯過的一千零一個(gè)錯(cuò)誤’，拿這個(gè)跟大家真正分享，這才是寶貴的財(cái)富。所以從馬總開始，馮侖也來講自己所犯的錯(cuò)誤，史玉柱也講他栽了多少個(gè)跟頭，我們發(fā)現(xiàn)這個(gè)效果的確挺好。然后我們就會有意地去找栽過大跟頭的，甚至是完全失敗的案例，鼓勵(lì)他們跟大家做分享?！痹Q說。  

2017年4月，阿里巴巴集團(tuán)宣布曾鳴將出任湖畔大學(xué)教育長，致力于在湖畔大學(xué)推行獨(dú)特的失敗教育?！鞍⒗锇桶偷氖　币苍窃Q在湖畔大學(xué)的**堂課的內(nèi)容。  

而在湖畔大學(xué)的教學(xué)理念中，對于中國的創(chuàng)業(yè)者，阿里巴巴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)首先要透明，此舉意在培養(yǎng)出透明、有責(zé)任感且具備全球化視野的中國企業(yè)，以擔(dān)當(dāng)未來30年的世界經(jīng)濟(jì)。  

在剛剛結(jié)束的三期課堂上，馬云就以阿里過去走過的彎路為例和學(xué)員們進(jìn)行了分享。馬云舉例支付寶，騰訊的微信支付進(jìn)入后對我們來講也是巨大沖擊，之前支付寶的發(fā)展可謂順風(fēng)順?biāo)?，這讓大家意識到，有一個(gè)巨大利好的同時(shí)也可能是一個(gè)巨大障礙。

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